말, 말 좀 조심합시다. 

 

▶ 지도를 펼치며 

매일아침 담임이 하는말을 들을 때마다 맥이 풀린다. "야이 자식들아! 너희들이 뭐 할 일이 있냐? 너희들은 공부만 하면 돼. 밥 처먹고 공부밖에 할 일이 뭐가 있냐?' 이런 말을 들으면 정말 선생이 선생 같아 보이지 않는다. -중2남학생 -

기연이랑 소희는 부담이 없는 가장 친한 친구들이다. 그런데 오늘은 영 기분이 아니었다. 오늘 학교앞 팬시점에서 내가 보석 박힌 나비머리핀을 들어 올리면서 "야,어때 어울리 니?"하자 기연이가 "야,그핀 너한테는 안 어울려, 넌 얼굴이 크고 촌스럽게 생겼잖아" 하 면서 낄낄대고 웃었다. 소희는 그말에 더 크게 웃으며 말했다 "맞아,우리 두사람 얼굴 합치면 너하고 똑갈을걸!" 나는 속으로는 정말로 속상하고 죽고 싶었지만 뭐라고 말할수 가 없었다. 그 애들이 정말 나의 가장 친한 친구들일까 ? -어느 여학생의 일기중에서 - 

==> 위의 글을 읽고 난 후 자신의 경험을 이야기 해 봅시다. 

▶ 말씀 속을 여행하며 

엘리사가 거기서 벧엘로 올라가더니 길에 행할 때에 젊은 아이들이 성에서 나와서 저를 조롱하여 가로되 대머리여 올라가라 하는지라 엘리사가 돌이켜 저희를 보고 여호와의 이름으로 저주하매 곧 수풀에서 암콤 둘이 나와서 아이들중에 사십 이 명을 찢었더라 엘리사가 거기서부터 갈멜산으로 가고 거기서 사마리아로 돌아왔더라." (왕하 2:23-25) * 젊은아이들은 엘리사를향해 "Get out of here, baldly!"(썩 나가라, 대머리야) 하며 조롱했습 니다. 왜 그랬을까요? 다음보기 중한가지를 선택해봅시다.( )별 생각없이 ( )재미삼아서 ( )멸시하고 조롱하는 마음으로 ( )기 타

* 젊은아이들의 조롱을 들은 엘리사의 기분은 어땠을까요?______________________________________________________

* 젊은아이들의 놀림을 당한 엘리사의 행동은 어떠 했습니까_____________________________________________________

* 위와같은 엘리사의 행동은 어떤 결과를 초래했나요? ______________________________________________________ 

▶ 여정을 정리하며 

* 오늘 본문에는 말의 파괴적인 속성을 지닌 두개의 단어가 있습니다. 찾아 적어봅시다.     23절__________________ 24절___________________

* 욕을 하거나 속어를 사용하는 것에 대해 당신의 생각은 어떻습니까?- 사용해도 괜찮다고 생각한다면 그 이유는 ?- 사용하면 안된다고 생각한다면 그 이유는 ?

* 욕이나 속어를 듣는 사람의 입장에서 생각해 봅시다. 그들의 기분은 어떠하리라 생각합니 까? 서로의 생각을나누어봅시다._____________________________________________________

* 주위 사람들의 '험한 말'로 인해 마음의 상처를 받았던 경험이 있습니까" 있다면 나누어 보십시오._____________________________________________________

* 이런 말과 행동들에 대한 예수님의 교훈은 무엇일까요?한 사람이 마5:21-24 까지의 말씀을 '예수님의 음성'으로 실감나게 낭독해 봅시다."옛사람에게 말한바 살인치 말라 누군든지 살인하연 심판을 받게 되리라 하였다는것을 너희가 들었으나 나는 너희에게 이르노니 형제에게 노하는 자마다 심판을 받게 되고 형제 를 대하여 라가라 하는자는 공회에 잡히게 되고 미련한 놈이라 하는 자는 지옥불에 들어 가게 되리라. 그러므로 예물을 제단에 드리다가 거기서 네 형제에게 원망들을 만한 일이 있는 줄 생각나거든 예물을 제단 앞에 두고 먼저 가서 형제와 화목하고 그 후에 와서 예물 을 드리라. " ==>"라가" 라는 뜻을 아시나요? : '라가'는 아람어 '레카'에서 왔으며 '텅 비었다' , '골빈놈', '얼간 이', '바보'라는뜻을 가지고 있답니다. 

▶ 다시 삶터로 향하며 

* 우리들이 어떤 언어생활을 해야 하는지에 대한 야고보 사도의 권면입니다. ( )안을 채워 봅시다."우리가 실수가 많으니 만일(     )에 실수가 없는 자면 곧 (     )한 사람이라 (약 3:2)(     )는 능히 길들일 사람이 없나니 쉬지 아니하는 악이요 죽이는 독이 가득한것이라.이것으로 우리가 주 아버지를 (     )하고 또 이것으로 하나님의 형상대로 지음을 받은사람을(     )하나니 한 입으로 찬송과 저주가 나는도다 내 형제들아 이것이 마땅치 아니하니라 샘이 한 구멍으로 어찌 단 물과 쓴 물을 내겠느뇨" (약 3:8-11)

* 앞으로 우리가 긍정적이고 본이 되는말을 할수 있도록 표어를 하나씩 만들어 봅시다.____________________________________________________________________

* 두사람씩 짝을 지어서 얼굴을 보면서 서로 1분씩 상대방을 칭찬하고 격려하는 말을 해 봅 시다. 그렇게 두 번 정도 다른 사람과 짝을 이루어 해봅시다. ____________________________________________________________________ 

▶ 생각을 다지며 

우리가 일상에서 사용하는 말처럼 변화무쌍한 것이 없다. 눈에 보이지는 않지만 말은 때때로 사람을 살리는 약이 되기도 하고 죽이는 무기가 되기도 하기 때문이다. 친구의 우울함이나 절망 감을 떨쳐버리도록하는 용기를 주는 힘이 있는가 하면, 때로 약한 친구를 더욱 병들게 하는 치명 적인 흔적을 남기기도 한다.특히 남학생들이 너무 싑게 사용하는 "**놈" "개** "같은 말들이나 다른사람의 외모나 성 격등을 가지고 빈정거리는 말들은 그말을 듣게되는 상황에 따라서 깊은 상처를 남기기도 한다. 우리는 너무도 쉽게 '누구나 그렇게 하니까' 라는 변명으로 거친 말을 주고 받는다. 또 '어차피 농담이니까' 하고 얼버무리며 서로에게 마음에 없는 비난을 말로 표현해내기도 한다.오늘 본문에서 우리는 말이 가지는 심각하고도 파괴적인 힘을 볼 수 있다. 장난으로 했는지 아 니면 정말로 조롱하는 마음이 있었는지 알수는 없지만 젊은 아이들의 선지자 엘리사에 대한조 롱은 엘리사의 마음을 뒤흔들어 놓았다. 그리고 엘리사는 분노에 차서 젊은아이들게게 저주를 퍼붓는다. 이 말씀을 읽으면서 우리는 엘리사가 너무하지 않았는가? 라고생각 할 수도 있다. 그 정도의 일로 젊은 아이들을 죽음에 이르게 하는 저주를 할수 있을까? 그러나 일의 결과가 어떻 게 되었든지간에 이런 조롱이 엘리사의 마음을 뒤흔들었고 분노를 걷잡을수 없게 한 것만큼은 부정할수 없는 사실이다. 이것은 우리가 아무 생각없이 던지는 한마디가 한사람의 영혼에 얼마 나 깊은 상처를 주고 그의 마음에 분노를 끓어 오르도록 하는지 알게 한다. 영적으로 단련된 사람 엘리사 조차도 이것을 이겨낼 수 없었으니 말이다. 그러나 엘리사의 행동도 그의 분노와 저주가 얼마나 무서운 결과를 초래했는지를 보면 결코 정당화 될수는 없을 것 같다. 그것이 하니님의 사 람에 대한 조롱이고, 결국은 하나님을 경홀히 여기는 일로 여겨질지라도 말이다.예수님은 말씀을 통해서 우리의 거칠고 험한말은 살인과 다르지 않다고 말씀하신다. 그리고 그런 일로 인해 형제에게 원망들을 만한 일이 있거든 예물을 드리기 전에 화목하고 난 후에 와서 예물을 드리라고 말씀하신다.청소년들이 가장 많이 마음에 상처를 받는 것은 부모나 선생님들이 화를 내거나 무심코 던지 는 말 한마디일 것이다. 그러나 스스로를 돌이켜보자. 자신이 무심코 하는 말들에 대해서는 심각 하게 생각하지 않고, 자연스럽게 생각하는 경우가 많지 않은가?물론 누구나 학자처럼 지적인 말을 하고 시인처럼 아름다운 단어를 찾아 맡할 수는 없다. 그러나 내 말을 듣는 사람들로부터 인격적인 대우를 기대한다면 먼저 내 말부터 인격적으로 다듬어 말해야 할 것이다.어떤 말을 하느냐는 그 안에 누구를 주인으로 모시고 살아가느냐 하는 문제이다. 말이라는 것은 우리 안에 있는 생각과 마음의 표현이자, 인격의 표현이기 때문이다. 예수그리스도를 말과 인격을 통해 드러낼 수 있는 청소년들이 되자. ==> 학습을 마친 후 녹음기를 사용한 다음의 활동을 통해 우리들의 언어생활을 점검해 봅시다.- 녹음시설을 갖춘 카세트를 준비한다.- 학교나 학원, 교회 등 또래 친구들이 모여 있는 곳을 취재 대상으로 삼는다.- 자연스러운 모임이나 가벼운 대화(수다)를 하는때를 놓치지 않는다.- 녹음시설을 살짝 작동시킨다.- 친구들과 함께 대화에 참여해도 좋다.- 녹음이 끝나면 재작동해서 친구들의 대화를 들어보고 써서는 안되는 말과 바람직한 말을 가려본다.- 다음날 그 친구들과 함께 녹음된 대화내용을 다시 들어보자. 단, 다시 듣기 전에 친구들 모르게 녹 음을 한 사실에 대해서 먼저 양해를 구한 후 시작한다.

▶ 덤으로 나누는 지혜 

1. "잠깐!" 말을하기 전에 한번만 더 생각합시다(말은 당신의 인격).

2. 시집이나 수필집등을 통해 아름다운 말을 익혀봅시다.